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校园风铃
作者:佚名    文章来源:不详    点击数:    更新时间:2015-3-14
温  暖
九(3)班  兰双翠
 
正是严冬,她走在去学校的路上,看着来来往往穿着厚棉袄的同学们,又看了看自己身上的又破又单薄的红袄子,叹了口气。这天真冷啊,她的手已经被冻得满是伤口,她多想要一件又厚又新的棉袄和一双手套啊。可是,家里的条件她真是再清楚不过了。连爸爸的药费都负担不起,哪还有钱给她买新棉袄和手套啊!她只好又叹了口气,把手凑到嘴边哈了口气,又缩了缩脖子,两步并做一步的跑向学校。她觉得跑起来应该会暖和一些吧。她好不容易跑到了学校。刚进校门就看到了迎面走来的班主任——文老师。她急忙说了声:“老师,早上好。”文老师也笑眯眯地回应她:“早上好。嗯,天气怪冷的,你怎么穿得这么单薄啊?”她急忙说道:“老师,我不冷,我不怕冷。”边说边用力拉了拉袖口,想遮住她那双冻裂的手。她还想说什么,但又怕老师追问,于是便急忙向文老师说了说:“老师,再见。我去上课。”说完便仓皇逃跑了。文老师望着那仓皇而逃的背影思考了很久,而仓皇逃跑的她早已坐在教室里。尽管教室内比教室外面暖和一些,但还是冷,可她却没有说出来。正如刚才的逃跑一样,她强烈的自尊心不渴求别人的同情、怜悯。
正想着上课铃响了,班主任文老师走进了教室,她笑眯眯的对同学们说:“同学们,这节课,我们来写一篇文章。作文的题目就是《雪》,写得好的有丰厚的奖品噢!”说完,同学都叽叽喳喳的议论了起来,纷纷猜测会有什么奖品,同学们都既兴奋又紧张的写着。只有她不在意,她觉得她不可能得奖,所以她只是在作文中轻描淡写的写道:“雪很美,也很冷。”
第二天,老师把作业本发了下来,她翻开作业本,看到老师在她的文后面的评语栏里写了这样一席话:“雪落到人的掌心中,会因为掌心的温度而慢慢融化。”看到这样一番话,她很感动。到最后评比作文的时候,她却得了第一名。第一名是一件羽绒服、一双手套和一条围巾。二等奖是一条围巾,三等奖是一双手套。当她不好意思地到讲台上从老师的手上获得这些东西的时候,文老师对她笑了笑,她也知道老师的良苦用心。
此后的一整个冬天里,她都穿着那件新羽绒服,戴着那双手套,围着那条围巾。她突然觉得这个冬天不很冷了。噢,因为有羽绒服的温暖,手套的温暖,围巾的温暖,还有文老师的温暖。
(指导老师:周松涛)
 
我要开花给你看
九(1)班  唐浩颖
 
呯!
父亲脸涨得通红,紧紧咬着牙齿,愤怒地拍向面前的茶几,清透的茶水从杯中洒出来,像极了我心中的泪水。
“你为什么还是这么固执,从小到大你从不愿意听我的话,你多大了?就不能懂事点?”父亲隐忍着说道。
父亲的愤怒来自于半小时前得知中考成绩之后,父母问我打算怎么办时,我虽内心复杂但又异常冷静地说:“我要再考一次。”说完之后,我感觉气氛降至了“冰点”,母亲沉默不语,父亲极力反对,而我却没有理会他,依然坚持着。我拼命忍着泪水,对父亲大喊道:“你从来就没有理解过我。”我冲回房间,愤怒地甩上了门。
我坐在书桌前,看着窗外阴霾的天空,阴沉沉的,是大雨的前兆,我看着窗台上花盆里的一盆土,里面有我两个月前埋下的一颗不知名的种子,可它没有任何的动静,我抑郁地自言自语:“还会开花吗?还有机会吗?”这像是我对花说的,但更像是对自己说的。心里有一个声音传来:一定会开花的!对,一定会的。我要选择复读,我要为自己再拼一次,不管结果怎样,至少我不会后悔。这是我自己的人生,我要对自己负责。
当我沉思的时候,一直没发表意见的母亲走了进来,坐到我身边,拍了拍我的头,浅笑着看着我的眼睛,问我:“为什么要复读呢?为什么不和别人一样,去上普通的高中呢?你难道不怕……”我打断她的话,轻声说:“妈妈,每个人都有自己的路要走,我想选择自己的路,即使很难,但我不怕,只有懦夫才害怕迎接挑战,中考这成绩,是我自己造成的,我要承担后果,妈妈,您一直很相信我,希望这次也一样。”妈妈叹了口气,说:“唉,随你吧。”我满心宽慰,我知道妈妈同意了,她永远都那么相信我。
时间已经过去很久了,我也再次踏上了初三的征程,每晚在台灯下奋战的时候,看见窗台那个还是只有一盆土的花盆,我还是会轻声对自己说:“一定会开花的,我相信!”
相信我吧,我会开花给你看。
 
(指导老师:杨小丹)
手捧闪闪发亮的日子
九(1)班  徐小倩
 
一间教室,一群孩子,一位老师。只因有缘,可以让我们共度365天,只因有情,可以让我们每一天都闪闪发光。
欢乐的我们,激情的我们,争吵的我们,只相处短短的365天,却让我们互相依赖。
回想起那个夏季的雨天,依旧让我难舍难忘。
都说夏季的天如孙猴子的脸——说变就变。这刚上课还是万里无云的晴空,怎么一下自习就下起了雨呢?
我站在走廊上急得团团转,“嘿,还没走啊?”我抬头一看,原来是我们班的调皮大王——小胖,于是我没好气地说:“哼,你不也没走嘛。”他却反倒不以为然,“多大点儿事啊,男子汉大丈夫,这点雨算什么?”说完便张开双臂,“啊,让暴风雨来的更猛烈些吧。我要做拼搏勇敢的海燕!”我不禁白了他一眼:“有你这么胖的燕子吗?”他依旧不以为然,继续作享受状。
不一会儿,门口出现一个身影,我不禁高兴起来,肯定是我妈给我送伞来了。可谁知却是小胖他邻居,“哈,我邻居给我送伞了,你就等着淋雨感冒吧!”他洋洋得意地说道。“哼!士可忍孰不可忍!”我正准备冲进雨里,小胖却一把把伞塞进我手中,扭头就冲进雨里。
我一愣,马上就反应过来喊道:“喂,你会生病的!”“有本事来追我啊!”他在耍什么把戏啊!不管了,先追他要紧,我紧接着冲进雨里。却瞧他朝我家方向跑去,他家明明在另一边啊!我追着他喊道:“喂,你跑反了,你家在那边。”可他却像没听见一样,我一口气跑回家,却不见他踪影,心里泛起阵阵感动。
类似于这样的事很多很多:天太冷了帮你打水却说顺便而已。你饿了,给你买东西只说举手之劳,生病了,背你回家却道助人为乐……
美好的八(1)班,难忘的365天,不舍的朋友,闪闪发光的日子。!
(指导老师:杨小丹)
 
那一次我真勇敢
七(1)班  姜惠烁
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
我是一个特别懦弱的人,平时上课不敢举手回答问题,做事很胆小,无论干什么总需要人陪,害怕一个人面对事情。因此我大胆起来很稀奇,至今我都不敢相信那竟是我。
刚到长冲中学时,我充满陌生感,爸爸陪我找到了六(1)班,我走进去后,他就离开了,我用迷茫的眼神,看着新同学,“天啊!我要坐在哪里,不认识他们啊!”我一小步一小步地走着,手里紧握着书包,忽然我看到一个老同学,我欣喜若狂地朝他大步走去,分享我的心情。
过了一会儿,走进来两位老师,一位非常和蔼,另一位年轻,充满活力。我仔细打量了她们好一会儿,感到非常高兴:这肯定是两位好老师。接着老师们做了自我介绍,而且还让我们介绍自己。
听到这,我心一慌,怎么办啊。我不敢。唉!一会儿就会到我了。我心里七上八下的,就像一只小鹿在乱撞,怦怦地跳个不停。
轮到我了,我拉着自己的衣袖,可能是因为紧张,当时我只支支吾吾说了一句话,脸已经涨红了,望着班里那么多双眼睛,我还是慢跑回了座位。
待全班都说完后,两位老师面露难色,似乎对我们的介绍很不满意。于是,老师让我们把教室当作一家公司,我们都是来应聘的,工资很高,不过只有五个名额。我们必须要竞争才可以。
听到了这番话后我顿时充满了信心,我告诉自己无论如何,我都要被录取,此刻我就像是一只斗牛,充满战斗力,抱着必胜的信心。
不过这次是从后面往前依次介绍的。我松了口气,因为我可以在下面偷偷准备着,我听到别的同学介绍,感觉似乎都没有什么进步,于是我在脑袋里组织着语言,思考着到底要说哪方面的内容。
快到我了,我的心又怦怦跳起来,不过我已懂得怎样让自己放松,我一方面做着深呼吸,另一方面又在不断鼓励着自己。我双手相握着,坐在位子上,如坐针毡。
到我了,依旧有点紧张,我站在讲台上呼了口气,把手放在背后互掐着,生怕有什么地方说错了,我抬头挺胸,一句一句地介绍了,语句很流利,内容也很充实。
说完后,我咬着嘴唇,迎来了老师及同学们的热烈掌声。我成了全班第一个也是最后一个录取的人。
回到座位后,两位老师都表扬了我,我很激动,两条腿在不停地颤抖,我也没料到原来我可以这样勇敢。我和同桌分享着当时的心情,她也为我的勇敢而高兴,她还说我和平时判若两人。
吸取了这次的经验,我发现只要对自己有信心,迈出艰难的第一步,就一定可以做到最好。勇敢只会给那些相信自己的人,勇敢起来吧,很简单的。
(指导老师:吴又红)
喜悦的滋味
八(4)班  胡玉娟
 
人生最大的享受就是尝尽生活的酸、甜、苦、辣。没有苦,哪来甜;没有酸,哪来辣。只有尝尽,才能回味。大多数人都喜爱喜悦的滋味,我也亦复如是。
从小学到初中,我的语文成绩只是中等,老师讲的我也略懂,我总是埋怨自己,小学不学好,长大还得了。正在我分神想时,老师突然叫我回答问题,我顿时脸红心跳,手脚发麻,头不敢抬起来,眼睛也不敢直视老师,老师平时戴着眼镜,看起来很严厉,没想到是益友,居然叫我坐下。老师又把这道题重新讲了一遍,然后再问我懂了没有,我真的懂了。
从此,只要是语文老师上课,我就觉得是一种享受,在语文课上,我积极思考问题,可我不敢举手,于是,语文老师有时就点人回答,“回答错了没关系,只要思考了就行,动脑筋就行。”语文老师说。
记得有一次,我知道了问题的答案,可我想举手,又不敢。同桌就叫我举手,这时,我感觉右手像千金鼎,除非我是项羽,不然,怎么能举起呢?好吧,本人这就举起“千金鼎”,也与项羽较量一下。“ohwhat?”“从不敢举手的人,今天这么有闲情逸致,竟然举手了。”我顿时感到轻松愉悦。其实,举手并不难,只是,我喜欢把问题想复杂罢了。从这以后,上课我大胆举手,从不害怕、胆怯,不担心回答是否有误。
最主要的是我作文水平太差,姐姐实在看不下去,放假时,姐姐每天叫我看十篇作文,并写一篇作文。我这样坚持了几个星期,实在坚持不下去。
“怎么办?”这次月考,语文肯定又考不好,作文肯定差。“老天爷啊,你就救救我这个可怜的孩子吧!”当我走进考场,心情沉重,顿时感觉自己的世界变得阴暗,因为,这试卷看起来很难,可当我细心观察时,又感觉这试卷其实不难。
月考的分数出来时,我不敢去老师那儿看,我怕这次考不好;之前,姐姐为我所做的全都白费,心里一阵狂风暴雨的交集,真不是滋味。当别人说我考了90多分时,我心里真是既开心又难过,有种无法比拟的滋味。但是,我心里又感到疑惑:真的吗?是不是同学逗我开心,难道是老天爷真的开眼,让我考了90多分。这次要是真的,我以后一定更加努力,争取过高分。“胡玉娟,93分。”当我听到老师念我的名字和分数时,心里真不是滋味,就好像打翻了调味瓶,酸、甜、苦、辣都溢出来,但最多的还是那份成功的喜悦。
喜悦是一种心灵的享受。那是因为有悲伤的衬托。在人生的旅途上,应细细观赏窗外的美景,也应看看窗外萧条的景色,当你细细品味时,定会感到回味无穷。
(指导老师:石小兵)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
成功的滋味
八(4)班  鲁小乐
 
在我们的身边总有一些让我们回味无穷的事,让我们的生活别有滋味。
那是在七年级上学期的时候,一次期中考试,我考了年级54名,听到这个振奋人心的消息后,我心里像吃了蜜糖一样的甜,简直不敢相信自己。我怀着兴奋的心情和查欢一起去学校的公布栏上看成绩。我们一个一个地找,而我的心跳声也随之加快。“咦,我找到了,找到了,查欢,17名,鲁小乐,54名。”我激动地对查欢说,在这欢乐的时刻,时间也好像很舍不得流逝一样,在那里默默地看着我们。我们两个心里都有一种无法用语言来表达的感觉。那时的我就像一头充满战斗力的雄狮,向食堂里的商店“进攻”,兴奋地拨打了爸爸的电话,我对爸爸说:“亲爱的爸爸,我考试创造了我有史以来的成绩,我考了全年级54名。”爸爸那头也传来祝福的声音,和爸爸讲完后,我自豪地走进了教室。
高兴归高兴,学习归学习,过了两天,我也就恢复了正常的心态,认真地学习了。突然,教室的喇叭传来了声音:“请全体同学到操场,准备召开期中总结大会。”啊,听说年级前50名的学生学校还要发100元的补助餐的票子。同学们在那里议论纷纷地说。我心里想:唉,真可惜,自己为什么不多考一点呢,那样不就会有奖了吗?真的后悔平时不认真学习。我们每个班的学生都拿着自己的凳子走到了指定的位置坐下,虽然自己心情很沮丧,但我同时也在心里撒下了理想的种子,并且在心中慢慢的发芽成长。没过一会儿,操场安静了,台上的老师宣布“总结大会”开始,接着就报告七年级成绩,我隐隐约约地听到了自己的名字,心里想,我是不是出现了幻觉,怎么可能呀?成绩念完后,老师说:“请这60名学生前来领奖。”我顿时恍然大悟,原来自己没有听错,是真的!是真的!那充满激情的火苗又燃烧起来了……
在这次成功中,我收获了喜悦,增添了一份信心,同时也为今后的学习确定了目标,我相信只要耕耘就会有收获。
 
(指导老师:石小兵)
被冤枉的滋味
八(4)班  段  燈
 
在成长的道路上,滋味必不可少。有成功的喜悦,进步的自豪,落后的失望……滋味众多,但是,你尝过被冤枉的滋味吗?这种滋味可不好受。
那个早晨,我兴致勃勃地哼着歌曲准备上学,不料,刚出门,“啊”,我大叫了一声,狼狈的我趴倒在了地上,像一只被人踩扁了的青蛙,我赶忙爬起来,无奈的摇了摇头,拍了拍身上的尘土,我伤感地说:“哎,真倒霉,出门就被门坎‘欺负’了,今天准没好运。”于是,我便买了一个红色笔记本来冲冲喜,让它赶走霉运。
可是,喜运没来,霉运倒来了,真是“来者不善,善者不来。”
这不,刚到座位,正打算坐下,同桌方雨林大叫一声“段燈,祖宗啊,你终于来了,你昨天晚上看见我的红色笔记本了吗?”“没有啊,昨天晚上我扫地,没有看见你的红色笔记本啊。”我看着同桌满脸的希望变成沮丧了。方雨林着急地说:“怎么办,我的笔记本里有200元饭票。”“那你赶快找找啊。”我说。“我已经找过了,没有。”“你可要仔细找啊,200元可不是小数目。”我边说边拿出了我的红色笔记本。她不经意地看见了我的红色笔记本,眼前一亮,激动地说:“段燈,我就知道你最好。”说完,便急忙把我的红色笔记本拿了过去,我急忙抢了过来,说:“你要干吗?”她笑嘻嘻地说“我的本子,当然要拿走了。”“喂,拜托,这是我早上新买的。”我严肃地说。“好了,好了,别闹了,快给我吧。”她说。“这真是我的,我早上刚买的。”我说。此时,她说:“我的本子是昨天下午买的,没写名字,什么都没写,本子内藏有200元饭票。而你又是我的同桌,你……你……”此时,我直瞪方雨林,愤怒的我泪水在眼眶打转,因为我没理由反驳,没有人能证明这个本子是我的,冷战就此开始。
到了中午,我正在做题,突然听到了熟悉的脚步声——同桌方雨林来了,我急忙向右边移了点,方雨林坐到了座位上,摇动着我的左手,祈求着向我说:“对不起,我错怪你了你,我的本子在我的寝室里,忘记拿下来了。你能原谅我吗?”我没有动摇,心想:自己当时怎么不多想想,如果别人冤枉你,你好受吗?愤怒的我拿着笔写的更重了,好像和笔先生有仇似的,这时,方雨林便对我做了一个鬼脸,不知怎么的,气突然消了,我不自由地笑了起来。方雨林笑着说:“原谅我,原谅我。”我说:“原谅你可以,但是你以后可不能再乱冤枉人了,这滋味可不好受。”“知道了,都是我的错。”方雨林娘娘腔说道。我们笑了,笑得如此幸福,就好像得到了整个世界一样。
一朝被蛇咬,十年怕井绳。是啊!被人冤枉的滋味不好受,我们一定要弄清楚事实,不要伤了别人的心。
(指导老师:石小兵)
 
 
 
 
 
 
 
 
七(2)班  黄希强
 
光阴似箭,日月如梭。又一次漫步在母校柳林河小学中,不必欣赏花草树木的繁茂,不必惊讶校风的严谨,也不必赞叹四合院似的教室,只凝视着老师们的背影,便可以感觉出“老师”这两个字的分量。
现在回想起来,他那时三四十岁。整齐乌黑的头发也遮掩不住那贼亮的额头,还有那双炯炯有神的眼睛。一年又一年,经历风风雨雨,他的影子,他的幽默,他的教诲,已深深地印在我的脑海里。
朋友篇
早起是浓阴的天,大雾蒙蒙,我们就在他的带领下站好了队,开始晨跑。因为下周的运动会加上学习的紧张,我们不得不坚持下去。查老师见我们把手都放在口袋里,哆哆嗦嗦的,便叫我们多跑几圈。我们听了,个个抱怨着,无精打采。他却挺直了腰板,理直气壮地喝道:“每天锻炼一小时,健康生活一辈子!立正!把你们的金手都拿出来,打起精神来!各就各位……预备……跑!”听着查老师的号令,我们蜂拥而至。
这时,他也追了上来,那家伙,真是孙悟空再世,一下子就是“十万八千里”,许多男同学跟查老师比着高下。过了一会子我们耷拉着脑袋,查老师一个“飞毛腿”过去,直冲终点!我们捧腹大笑,笑得前仰后合……
队友篇
“吴凡,上啊!咱俩把查老师的球拦下来”,我“快火熬豆腐——一个劲地咕嘟”着。向老师的方向奔去,大家伙儿都围住了他。这时,旁边人称“矮子墩”的施雄,也是“猴子的屁股——坐不住”,一个劲儿往里面站。
老师太高了,举着球,顿时纵身一跃,我和几个同学都被撩倒。“黄希强,咱们前后夹击”,吴凡拉起我说。我火冒三丈,勇往直前,一手拍下了老师的球。还没拍着两下,施雄就夺走了,查老师急忙叫他传球。他像老鼠一样,抱着球就跑,传给了查老师。“这个叛徒,待会儿给点儿颜色他看看”,我嘀咕着。
只见老师身轻如燕,躲过我们的拦截,三步上篮,球进了!我们目瞪口呆,垂头丧气。可查老师却乐得像小孩子一样,高兴地喊着:“嘿,进了!”
先生篇
朝读时间,老师正在批改着昨天写的大字。我们摇头晃脑地读着,过了一会儿,只见老师喊“停!”把桌子一拍,他“眉毛上失火——急红了眼”,说:“谁的大字还没交,自动站起来,不然我就点名了!”看老师那副生气样儿,把我吓得个半死。
同学们你看我,我看你。最后那个同学站了起来,先吃了一顿“竹笋炒肉”,再展览他的大字。那家伙,一个字牛眼睛那么大,写得是“鸡毛炒韭菜——乱七八糟”。他叫那个同学坐下,语重心长地说:“同学们!写字首先要坐正,要注意落笔与起笔,不讲快,只讲好,端正,美观。”“你说你!”老师指着那个不交本子的同学,厉声喝道,“你不交作业,写得也不好。又不是给我写的,你这样不是骗老师,而是‘画饼充饥——自己骗自己’,以后要注意,不然就撕本子了。罚你再重新写一本大字,而且要写好!”
我们目瞪口呆,同学们吓得鸦雀无声。那位同学,认认真真写完一本大字,最后才了事。
……
他,——查卫军——我的老师。教会了我许多,也因为他,我的生活变得不平凡。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”查老师!你为我们操劳,任劳任怨;你带我们进入知识的海洋,使我们懂得书中的乐趣,你精心备课,与我们一起品味书中美妙的大餐;你如父母似地关爱我们,是你,是您,还是你!你像一根红烛,为我们奉献出光和热!你每天起早贪黑,窗外的雪松知道,树上的鸟儿明白。就连清晨的第一缕晨曦也知道,满天的星斗也知道!你的品质和精神,可以用两个字来形容,那就是——燃烧!不停地燃烧!你像一只会说话的小鸟,来为我讲课,是那么地丰富多彩,每一篇课文都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我,让我们,看到了一个斑斓的新世界。
你——查卫军先生。在课堂上,你如同春雨,悄悄滋润禾苗;在黑夜的办公室里,你犹如蜡烛,默默奉献自己。
在茫茫黑暗中,你是一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远充满着生机与活力!用你全部的力量与生命,在征程上,引领我们奔向光明的未来!
(指导老师:周其红)
五味初中生活
七(2)班  黄江涛
 
初中生活是多姿多彩的,就像一个五味瓶:酸、甜、苦、辣、咸样样俱有。
刚进入这个班时,同学之间还不熟悉,与大家不认识的我常常遭人排挤、暗算,为此我不知暗自流了多少泪。
刚来就轮到我值日,与我一起值日的××同学很不友善,我和他一起倒垃圾他故意走的很慢,把脏的垃圾住我身上撞,还用“不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友”来攻击我,我当时很难过。这时我想起了我们的六年级,虽然教室不宽敞也不明亮,条件艰苦,但我们患难与共,从来不排挤别人,像一家人似的,直到现在感情还很深厚。我想:要是时光能够倒流该多好,六年级的同学,我想你们了。
在初中这个人吃人的世界,我们必须得学会保护自己。前一段时间,不适应初中生活,我经常上演一些乌龙事件。洗碗时勺子掉进了下水道,卡经常不知在哪。这些都不算什么,更可恶的是每一回吃饭时总有人插你队,在这里,我简直是弱势群体。晚上当我睡在床上,回想起白天的种种事情,不禁感慨万千,两行热泪也忍不住流下来,流进嘴里,咸咸的。
初中的节奏永远那么快,不给人喘息的机会,给人一种火辣辣的感觉。
我深深地知道既然来到了初中,来到了实验班就得跟上实验班的脚步,适应快节奏的生活。在这里我觉得老师办事都是风风火火的,从不拖泥带水,让人很爽。
这里真得让人感觉很苦。除语文、数学外,又增设了英语、政治、历史、地理等课。除语、数、外以外,其余的课时间很紧张,老师上课讲课,讲完后会给你布置几项课后作业,压得你喘不过气。每天下课的时间都被大量的作业占据了,让人觉得很苦。
有苦就有甜,苦着苦着就尝到了甜头。与同学相处时间长了,相处得融洽了,也渐渐习惯了中学生活,习惯了老师,习惯了“同桌”!我终于尝到了集体生活的好处,体会到老师抓得紧的好处。体会到……
我的五味生活啊,我已经爱上你了。
(指导老师:周其红)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
数学课上
七(2)班  段宗学
 
每个人都有想象力,它就像翅膀,带着我们飞翔。
那天,我们在上数学课。在学有关绝对值的知识时,老师讲到了一个符号,老师就用这个符号问了一个问题。这个符号是把数字放在中间,两边各是一条竖线。老师说:“这个符号像什么?”问题一出来,同学们都纷纷举手,有的说像关卡;有的说像没有屋顶的房子;有的说像一条马路。经过若干个同学的回答,老师说:“最后一个机会。”同学们都站起来,就怕老师没有让自己回答。
这时,一位同学胆怯地举手,旁边的说:“不想回答就算了,把机会让给别人吧。”于是,他把手放了下来,可是老师看到了他,让他回答。他说:“像……像监狱”。这一回答引得全班哄堂大笑。
老师说:“不要笑,他这个比喻也比较形象,听我来分析分析。你们看,这里,正数是好人,进去后发现他无罪,正数被释放了。可负数就没有这么幸运了,他进去后还要进行改造,出来的时候负号没了,说明了负数是坏人,他进监狱去改造,去接受教育去了,出来的时候已经变成好人了,变成正数了。”
听了老师的详细解说后,我们一下子明白了这个符号的含义。大家都向那个同海陆空投去了赞许的目光。
这是一堂别开生面的数学课,我想:有了丰富的想象力,我们一定可以飞得更高、更远。
 
(指导老师:周其红)
难忘的一天
八(8)班  舒  炅
 
今天,天高气爽,丹桂飘香,蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。到处都是一派秋天的气息,刚下过一场秋雨,空气中夹杂着泥土的清香。我们班和八(7)班要一起去彭畈青少年户外活动中心体验一天的生活。
我们忘记了学习的紧张,兴高采烈的背上书包,奔向操场。一路高歌,来到了向往已久的活动中心。进入操场时,我看到周围的花坛开满了五颜六色的花朵。红的像火,粉的像霞,白的像雪……美丽极了,好像在迎接我们的到来。
我们先在操场上升完旗后,便见到自己的教练。教练先给我们设计自己的队旗、队形、队歌、队名,找出队长。给我们20分钟的时间,我们首先找出了队长,我们的队长是姜旭。然后,我们又设计自己的队旗,在设计队旗的时候,我们队发生了分歧。过了十几分钟,我们才设计出自己的队旗。还好,在最后几分钟,我们成功的完成了任务。
接着,教练就带我们到户外活动的场地,那里有很多高空项目,我们先玩了高空断桥,徐冕是第一个上去玩的,她很快的爬上了断桥,可是总是不敢往前迈步走,我们队的学生总是鼓励她。终于,她勇敢的向前迈了几步,顺利的经过了断桥。又有几个人跳过了断桥,顺利的下来了。终于轮到我了,我穿上保险衣,飞快的爬上了断桥。可就在这时,我迟疑了半刻,我不敢向前,生怕自己掉了下去,刚想迈一步,脚又退了回来。恐惧充满了我的内心,我清楚的看到,我的脚在颤抖。下去吗?不,不行,我要勇敢的跨过去,前面的人一个一个的都过去了,为什么我不能过去,我要一步一步的跨过去。终于,我勇敢的跨过了断桥。我清楚的听到了队员对我的鼓掌声。我内心充满了阳光,我又一鼓作气的跨了过来。我下来了,我的内心激动万分,我胜利了,我战胜了自己,也战胜了内心的恐惧。又过了很长时间,我们队完成了空中断桥。转眼间,一上午就这样过去了。
我们来到了食堂,飞快的吃完了饭。就又开始了下午的活动,下午我们体验了攀岩和毕业墙。
弹指之间,一天就这样过去了。我们带着疲惫的身体回到了学校。这真是难忘的一天,这一天,我领悟到了这样一个人生道理:空中一小步,人生一大步。
(指导老师:舒秀珍)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
咱们八(8)班
八(8)班  邓  倩
 
你把一间教室,装进阳光,染上欢笑,拉亮友爱,再描成属于青春的靓丽且富有活力的轮廓,那就是咱们八(8)班。在我看来,那更像一盘五彩纷呈的水果,每一颗都折射出鲜艳、清丽的色彩,每天都变幻着不同的味道,一丝丝融入我的生活。
柠檬酸酸有味道
在匆匆走过简单的初一后,我就升到了初二。让我始料未及的是:我居然进到了一个陌生的班级。“呃,那个,我叫邓倩。你……”“什么?郑倩”,天啊,我已经是第三次被人听错名字了,我难道真的是咬字不准么?到底,老师还是告诉了我:“你说话声音大点,不要这么小胆哒!”“哦!”我对着满脸无奈的老师不知所措的答应道,心里酸酸的,就如同吃下了一个柠檬。
但是,我也把柠檬的酸味中融入了老师的教导,我一定会把它放进心里的!
荔枝圆圆甜滋滋
“这样下去不行哦!”老师在讲台上站着,若有所思的说道,“这样,周朗和王曼换个位子!”啥?周什么?周朗?听这个名字,好像很狂放的样子。不会是个暴力狂吧?我就这样忐忑不安地渡过了一节课,下课后那个周周……周朗就坐在了我的邻桌。“下节课是啥?”“啊——?体育”正在我惊异于她为何把“啊”字拖这么长时,我邻桌的邻桌也就是周朗的右边的黄楹在周朗对她小声嘀咕一阵后笑着说:“邓倩,周朗她刚刚对我说你终于和她说话了,她差点没高兴死!”就这样让人“高兴死的”开端让我和周朗最终成为了好朋友。
每每回想起来时,这些就像让我吃下了一颗晶莹剔透的荔枝,那甜甜的味道和着我与周朗之间的友谊,深深刻在我的舌尖和心间。
西瓜冰冰消夏暑
刚刚午睡起来,太阳柔和的照在我的身上,让人懒懒的,打不起精神,舒老师看不下去了,她喊了一嗓子“文艺委提歌!”一首《我的中国心》,把我们的倦意驱散了,歌曲其实不怎么好听,但唱出了不一样的味道,格外动听、清新。
五十二个人的歌声,回荡在八(8)班的教室里,飞进每个人的心里,在炎炎夏日,就像冰凉可口的西瓜一般,安抚了我那颗原本焦躁的心。
原本以为我和八(8)班是两条平行线,但一个漂亮的转折点把我们交汇在一起,让我沉醉于它的多味之中。
“嘿,下星期广播操比赛呢!咱们八(8)班一定要赢哦!”
“那是,咱们八(8)班一定会赢!”
(指导老师:舒秀珍)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
我不相信眼泪
八(3)班  陈  聪
 
一个人可以输,但绝不可以被打败。
——《老人与海》
春末。
春风吹过,黄黄的嫩芽已长成绿叶,青翠欲滴的小草,也已成长为更加坚强。现在是春末,不暖不寒,恰到好处。树叶变得更加青翠,愈发诱人,花也快开尽了,那柳叶也不再随着一阵阵的春风而飘荡,只是孤零零的,等待着又一次风雨的考验,就正在面临着人生坎坷的前段考验的我们一样——需要坚强!
月考成绩已经下来了。哦,好吧!我需要面对这个现实——“陈聪,你这次没考好,是136名”。呼,晴天霹雳,我从来都没考过这样差的成绩。我的竞争对手查欢在我旁边的过道上蹦蹦跳跳,面带笑容,还一边喊着:“耶,我考了年级24名!”我很无奈,泪水已在眼眶里打转了,我强忍着,为了不让自己哭出来,我紧紧地咬着自己的右手食指,低着头,每听到查欢呼喊一声,我就咬得更紧,更紧。
老师进来了,为了验证我没哭,不会让同学笑话,我借了同桌王涛的镜子,看了看我的眼睛,还好,小红没有哭过的痕迹。“你怎么了?”王涛小声地问我。“没考好,一百……一百三十六!”直到这时我才发现,如果一个人很想哭的话,嗓音,是会变的。“额——这个……你别伤心,别忘了这只是月考,月考而已,不太……不太严重!下次努力,努力。”他结结巴巴的跟我说。我知道,他心里也没有勇气可以保证我能恢复以前的成绩。是的,年级136名,很差!对于我,查欢和王涛而言,这个成绩很差,差到无以复加。我知道,他在安慰我,不,是纯粹在安慰我。“王涛,30名!”老师念到王涛的排名,我心里咯噔一下,我下意识的看了看他,他也看了看我,好像有点不好意思。我微笑了一下,“恭喜!”他有一些诧异,但在过后又提醒我,“你不要灰心。”“陈聪——嗯——136名!”老师终于念到我的名字,我知道,该来的总会来。我好想好想哭,于是我更用力地咬着那根食指。老师推了推那厚重的眼镜,又挪了挪站的位置,“陈聪,你的数学怎么回事,只有58分?”这时我又用力地咬了一下,松了口,抬起头来。全班同学都在看我,他们的表情中多数充满着诧异,还有查欢的惋惜,徐颖的疑惑和那位前几天与我发生口角的同学的一点点得意。“下课到我办公室来一下。”
下课后,我没去吃饭。一个人独自在操场散步。坐在白白的地砖上,我再也忍不住了,蜷着身子,任那泪花尽情地流淌,我哭了,没有惊天动地,也不算“轰轰烈烈”,只是安静任那泪水如河水般涌出。我想:哭完了,就好了。
从那以后,在一段时间里,我不再上课举手回答问题,我不再思考那些很难的数学题,我不再像以前那样在课堂上昂首挺胸,而是一直低着头。是的,我被自己否定了。“陈聪,你不能再这样下去了,勾践十年卧薪尝胆,你应该再给自己一次机会,自信点,我相信——你可以!”王涛在我身边说着,说完后,他挪了回去,长叹一声“唉——”便又埋头在题海里。
我又哭了,哭得毫无征兆。是感动,是感谢,还有感激。在一次失败后就变成这般模样,太差劲了——梅花在数九寒冬中都能够绽放最美的笑容,我为什么不能呢?
后来,我又恢复了从前的认真,还更加勤奋努力,我终于成功了……
自信是惊雷,是飞雪,是暴风,横扫一切拖沓、迟滞犹豫与懒惰;自信是战鼓是号角,是旌旗,催人勇往直前,大胆挺进,日月精进;自信是阳光,是雨露,是琼浆,助人思维敏捷,精神抖擞,挥洒自如。
我想说:我不相信眼泪!从这刻起,给自己一个自信的微笑吧,你会发现,天依旧晴朗,阳光依旧灿烂。
(指导老师:段昌奇)
 
新来的语文老师
七(4)班  赵  娜
 
新的一学期又开始了,我们将进入初中生活,也迎来了新的代课教师,接受不同的挑战。
校园的每个角落充满了欢声笑语,我们班语文代课老师是一名大四的学生,她接到通知来我班上课,她姓黄,是一个身材匀称的青年女“教师”,虽然她只个实习生,但我很荣幸地叫她声老师,她穿着朴素、大方,有着一张娃娃脸,笑起来很可爱的哦!一双黑葡萄似的眼睛,从她的眼神中可以看出她是一位很有趣味的老师!
自从她来到我班后,同学们都非常喜欢他。第一次上讲台讲课时,我看得出老师很害羞,甚至有脸红。黄老师给我们上课时,课堂上同学们非常积极。她上课非常有趣,就像妈妈给我讲故事一样,这样一篇文章我们就弄懂了。一下课,同学们都会聚集在黄老师周围,对她问这问那,老师也会耐心地为大家讲解,大概我们同学都很喜欢她!
上次,黄老师对我们说:“她只是到我们学校来实习而已,到了十二月份左右她就要走了。”当时的我听了,这么好的老师到哪儿去找呢?心里期盼着她为我们上每一节课,我好想好想尽一切办法,把黄老师留下,可我没那能力,哎,我好伤心啊!
我最喜欢老师像小孩子的时候,特别可爱、漂亮!有什么办法能把她留下呢?总之,我希望我们学校能录取她,这样我就能天天看见她,那该多好,我多么地幸福,她已在我的记忆中留下了深刻的印象,永远都忘不掉,谁也抹不去!
(指导老师:叶介云)
 
我不相信眼泪
八(3)班  熊  想
 
当你伤心时,留下眼泪;当你受到委屈时,留下眼泪;当你遇到困难时,留下眼泪。可是,留下眼泪后又会怎样,也是无济于事的。所以眼泪不值钱,我不相信眼泪。
读七年级,我来到一个新的校园环境,对这里的一切都充满好奇和期待,所以刚开始非常开心。可是好景不长,过不了几天各种麻烦问题出现在眼前,让我常常以泪洗面。
中午,去食堂买饭,开始兴致勃勃的排着队。本来马上就轮到我的,但后边来了几个高个子的大哥哥,在我面前简直就是几座“高山”。二话没说,一把把我推开,随后自己买饭。由于“大哥哥”的不断到来,最终饭都买完了,还没轮到我。这时,我流泪了。
晚上,我拿着水桶去打水。来到放水处,人流不断,摩肩接踵。我拥入了人流之中,随着人流左摇右摆。脚尖一会儿被人踩,一会又把人踩。她不容易挤到前面,可是来个“洪波”。我随洪流而下,又流回原处。哎,又是竹篮打水——一场空。霎时,眼泪倾泻而下。
当夜晚睡觉时,脑中闪过父母温柔慈祥的脸颊。想起与父母的一切,多么想与父母在一起呀。越想越是对父母更加的思念。顿时,眼睛一酸,泪水忍不住往下流。千头万绪涌入脑海。万般酸楚涌入心头。
虽然泪水一次又一次的爬满了我的脸颊,也于事无补。之后,又会怎样。我想对于学校管理应该向老师、向校长反映,揭露这些不文明现象。让同学们有一个良好的学习、生活环境!后来还是硬着头皮挺了过来,所以我明白遇到什么事要挺过去,不要动辄哭鼻子。
(指导老师:段昌奇)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
面对月考
九(7)班  胡柳一
 
佳卷几时有?提笔问青天!
——题记
每每考试之际,都使我忧郁惆怅,这种心情怕是每个“差”生都感同身受吧!月考成绩出来了,对于我来说,它是不用去关注的东西,虽然这是初三第一次月考,是个开端,但是我知道这个开端我没有开好,不用去好奇的询问自己所考出来的糟糕分。
语文92,这对于我来说,不算低更不算高,翻开试卷我发现老师强调过多次的题目我错的很稀奇,错的也很离谱,而作文竟给我42分,生平以来考试中作文得到的最高一次,我很惊讶也很失落。为什么呢?作文得高分是偶尔的,上天会一直眷顾我的作文分吗?还有,除去作文分数,我的基础知识只有50分,别人的基础分数都比我的高。由此看来,学国语还是要扎扎实实地去学,再不能吊儿啷当!
数学只有仅仅86分,想起以前都是三位数的,原来我信心满满最不担心的就是数学了,现在彻底把我打击大了,再也得瑟不起来。分析卷中的试题,才看出自身有多粗枝大叶,不该失的分失掉,连算术那么简单的都有漏洞,我是不是活回去了?我该端正态度,心更细一点,更认真一点了,这分明就是赤祼祼的教训!
谈到物理,那真是我无法掩盖的伤啊!我都不知道自己怎么学的,越学越不如,及个格都难了,怪我平日不爱做题,看到物理题就头疼。有什么办法呢?到这个地步了,不学不行,不努力不行。
化学呢?开学我的目标分是40,考出个31分出来,这是一门新程唉!别人不都是同步学的啊!我怎么都比人慢一拍?接受能力不强?不适应新老师讲课?我是要找自身的问题了!正所谓“强胜弱败,适者生存!”
“政史地生”几科,真是不堪入目,除了地理其它的全不及格,而且地理还是碰碰式及格,题目容易的让人笑话!喂,我想问问自己,凭啥我的记忆力比别人差?是记忆力差吗?我根本没有用心去记!
好多我的问题都找到了,找到了我就得用实际行动改正。
面对接下的考试,如果上述缺点我纠过来了,我会上一个高台阶!
努力吧!青春期的我。
(指导老师:徐美容)
 
宽容是首诗
八(7)班  陈  娟
 
海宽容了百川,大海就拥有了廖阔;白云宽容了霞光,白云就拥有了色彩。宽容是理解的桥梁,拉近了人与人的距离;宽容是火焰,熔化了心灵的冰块。
“啊,好精致的飞机模型啊!”大家都叫了起来,一窝蜂地围在了周心海的桌前。“做得像真的一样啊。”我拿起飞机模型,爱不释手,用手去摸那晶莹剔透的外壳:“呵,看不出来啊,你小子居然有这能耐。”“这有什么,小菜一碟。”周心海笑着说。“借我看看嘛。”旁边的同学一边说一边伸手去拿飞机模型。我飞快的把模型放到怀里说:“我还没有看够呢!”“真小气,你都看那么长时间了,给我看看。”“不给”。飞机模型从我手中滑落。“呯”的一声打破了宁静,大家都惊住了。周心海慌忙捡起碎片。“对不起”,我对周心海说。“没事,我知道你不是故意的,我再开夜战,重做一个。”周心海安慰我说,但我分明看到他的眼里有泪花在闪,我知道那是他要拿去参加市比赛的,用了整整一个月,花了很多心血做成的。“我们还会是朋友吗?”我胆怯地问。“当然”。周心海笑笑,“而且还是好朋友。”我很愧疚,但周心海的话让我温暖,原来宽容是这样的。
记得一次单元测验后,老师对同学们说:“这次测验,第一名是陈文娟。”对于我来说,这可是一件“破开荒”的事。一时间,大家都将目光聚焦在我身上,我也很激动,一丝喜悦流露出来。可是试卷发下来,我却将目光凝聚在最后一题上,其实那一题我根本不会做,是抄别人的。可我却不敢向老师说明,老师可是最讨厌别人抄呀,如果说了,很可能失去第一的宝座。可纸是包不住火的,我同桌揭发了我。此时全班鸦雀无声,我也一副“视死如归”的模样。老师却大声的说:“陈文娟的这道题是会做的,这道题的分数不想收回,我借给她,下次我相信她不是靠抄还给我。”我拼命的学习,要把这分数还给老师,老师您对我的宽容让我刻骨铭心。
宽容是首诗,一首如醩如饴的诗,带给我力量。
(指导老师:汪丽娟)
 
 
 
 
 
新的老师
七(6)班  张  涵
 
从六年级升到七年级的我,换了学校、换了老师、换了同学、换了环境,这一切都使我心里有一种莫名的恐惧,我带着这份恐惧见到了我的语文老师——杨老师。
NO 1 初次见面
我和杨老师的初次见面在93日的上午,那天她穿着一身黑色的衣服,显得庄重而又严肃,长发披肩,有一种超凡脱俗的气质,炯炯有神的大眼睛仿佛能说话,当你表现好时,你能从她的眼里看出欣赏和鼓励!但如果你不听话,上课开小差,那时她的目光会像寒风一般吹进你的心里,让你立马觉悟。她的耳朵那更是厉害!记得有一次我们在午休时做作业,做完了可以休息一会儿,她自己在椅子上休息,不大一会儿,几个同学看见她睡着了,便小声的说话,其实她是假装睡着了,然后她又故意的咳嗽了一声。后来教室里变得一级静。
原来老师的心里还有一双眼睛!
NO 2 初次接触
记得我们的第一堂课是背书,老师说背书时,我一节课就背来了,可我却不敢上去,这时杨老师问:“有没有哪个人,敢上来背啊?”我们又不敢,虽然已经有34个人背来了,这时,老师又发话了:“别害怕,我又不是老虎,又不吃人。”顿时教室里笑成一片。这时我决定做“排头兵”,我迈出了勇敢的一步!我怀着忐忑的心情走近讲台,而杨老师身上散发出的香味,给我一种很奇妙的感觉,觉得很愉快就放松了,紧张的心情!我忐忐忑忑的背下了课文,但是还是忘记了两处地方,老师都提醒了我。老师的粉笔字、毛笔字、钢笔字都是很棒的!真想不到,她不特别的身材中却有着那么多的能量与智慧,让我从心里面佩服的五体投地!
NO 3 总体印象
杨老师在家是两个孩子的母亲,而在学校里却是我们五十六个孩子的母亲,她和蔼、慈祥、而又充满智慧,让我们变成成熟、稳重的少年。而我们上她的课,总是觉得时间过的很快很快。而我是发自内心的希望时间过的慢些,再慢些!
(指导老师:杨国英)
 
错  过
九(6)班  龙  景
 
我们航行在时间的河流里,
却总是乘着回忆之舟回溯……
 
我们奔跑在大地上,
却又画出条条赛道。
 
我们飞驰在青春的列车上,
却常常模糊了一闪而过的现在。
 
我们总在经意和不经意间
错过
这错过的
也许是最大的过错!
(指导老师:桂圣文)