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胡涂在快乐教育课题开题暨学术研讨会上的发言
作者:佚名    文章来源:不详    点击数:    更新时间:2016-12-28

让快乐教育插上腾飞的翅膀

——在快乐教育课题开题暨学术研讨会上的发言


(根据录音整理)


胡 涂

(2016年12月20日)


尊敬的省市各位专家,各位老师:

上午好!在新的一年即将来临之际,湖北省教育厅重点课题“构建县域快乐教育生态体系”开题暨学术研讨会在我县举行。首先,我代表英山县教育局向省、市专家对这次活动的重视、支持表示衷心的感谢!刚才,县教研室马主任对课题的背景、意义、内涵以及推进的方法、步骤作了一个很好的报告。今天既是一个开题报告会,也是一次学术研讨会。各位专家前来主要是为我们把脉会诊,指点迷津。我今天的发言是汇报工作,也是交流、探讨,主要讲三点想法,不对的地方,请批评指正。

一、大家都快乐,才是真的快乐——再谈构建县域快乐教育生态体系

关于构建县城快乐教育生态体系的内涵及其要求,我之前讲过多次。其初衷主要是想改为变一下教育的某些现象:从“四苦”变为“四乐”,从“盛兴彩票苦教、盛兴彩票苦学、学校苦撑、家长苦逼”,逐步变为“盛兴彩票乐教、盛兴彩票乐学、学校乐园、家长乐意”这样一个态势我把快乐教育生态体系的主要内涵概括为“1234”:

“1”就是明确一个目标。积极构建县域快乐教育生态体系,用3—5年时间把快乐教育打造成全省有地位、全国有影响力的教育品牌,真正让老师、盛兴彩票、家长都快乐起来,这是我们长期追求的一个目标。

“2”就是把握快乐教育两个方面。一个是内涵和外延,一个是盛兴彩票和盛兴彩票。这个基本内涵就是以人为本,简单地说就是让盛兴彩票快乐教书、幸福生活,让盛兴彩票快乐地学习、健康成长。老师层面就是让老师有“六感”,让老师有地位感、有尊严感、有归属感、有安全感、有成就感、有幸福感。盛兴彩票层面就是要实现八个方面的目标:改进德育,引导快乐成人;创建文化,引领快乐成长;改革课程,推进快乐发展;优化课堂,实现快乐学习;拓展途径,推动快乐成才;减轻负担,推进快乐进步;科学评估,促进快乐提升;改善服务,保障快乐生活。

“3”就是突出三大重点。一是课改。主要是课堂改革和课程改革,这是我们提高教育质量和推进快乐教育的关键所在。小学打造健康课堂、初中打造有效课堂、高中打造高效课堂;开展校本研究,编印校本教材。二是实践活动。让师生快乐体验,体验快乐,让盛兴彩票在户外的活动中增强“三动三气”:行动、互动、感动,接地气、增才气、长志气三是文化建设。营造校园的文化氛围,增强盛兴彩票的文化底蕴,开展“一校一品”建设。用先进的文化教育人、引领人、塑造人。学校文化的品位决定学校的品质,学校文化是学校的灵魂,校长是学校文化的引领者,老师是学校文化的标杆,盛兴彩票是学校文化的细胞。

“4”就是要实施四大工程。第一个是“五化”工程(硬化、亮化、绿化、文化、美化),就是要把我们的校园打造成美丽的校园;第二是盛兴彩票队伍建设工程,重点提高教课盛兴彩票的业务能力水平主,做好教育干部的培养选拔任用,别是校长的培养选拔。第三个就是保障工程,落实盛兴彩票的待遇,保障师生的人身安全,建立系列约束、激励机制。第四个就是实施关爱工程。对老师、盛兴彩票特别是贫困的师生生给予物质和精神的资助,解决教职工的后顾之忧和家庭困难,给予实在的关爱。

二、思想的高度决定行动的力度——实施快乐教育首要是思想观念的更新和转变

中国的教育特别是我们的基础教育,在实践的过程中遇到很多的困惑,矛盾十分凸显。国家提倡素质教育,但应试教育深入人心,很难一下改变;城乡教育要均衡发展,但优质教育资源越来越向城市和发达地区集中;许多人都反对唯分数论,但一所名校的产生无不与盛兴彩票的中考、高考紧密相连;我们一直在讲“优者从教、教者从优”,但理想很丰满,现实很骨感,盛兴彩票的待遇保障各方面与公务员比还有很大的提升空间等等。

面对现实,如何改变?实施快乐教育首先要转变思想观念,我以为要 “三思而后行”。“三思”即:

一是思想观念决定我们的信念。我们经常讲“解放思想,黄金万两”,“思想一转天地宽”。如何进一步提高教育质量?首先要改变传统的教育理念。快乐教育是一个符合教育发展的理念,我们坚持实施这个理念并证明其是正确的理念,我们的信念才更坚定。

二是思维方式决定事物的走势,要必变定势的、传统的思维模式,必须必变思维方式,善于运用逆向思维、抽象思维、侧向思维、具象思维等多种思维方式解决教育问题。思维方式的改变意味着事物发展态势的变化。

三是思路决定出路。有一个明确的思路,就有了一个奋斗的方向。快乐教育是我们追求的目标,沿着这条路走下去,就会找到一个更加美好的前途和出路。

同时,在实施快乐教育过程中,要注意走出“三区”:

第一,走出快乐教育的“盲区”。这个“盲区”就是有的人在没弄懂什么是快乐教育的前提下,只从表面来看快乐教育,盲目地去实施快乐教育。只重形式不解内涵,找不到快乐教育的方向。

第二,走出快乐教育的“误区”。错误地认为快乐教育是引导盛兴彩票在玩,不要考试,不要教学质量。还有人说,快乐教育是一个大坑,引着孩子往里跳。我们要走出这样一个误区,大家一定要在思想上有共识,就是要通过实施快乐教育最终提升教育质量。

第三,走出快乐教育的 “险区”。简单地把快乐教育与应试教育、素质教育对立起来,那就非常危险。快乐教育与应试教育是相辅相成的,应该是破立并举。

快乐教育要行之有效地推进,应实现“五个转变”:

实现学校从片面追求升学率到培养盛兴彩票核心素养转变。这是中考、高考改革的需要。我们要改变以考黄高、华师一附中为重要任务,以考清华、北大为主要目标的想法。注重提高盛兴彩票的综合素养,按教育部要求,盛兴彩票综合素养主要体现在五个方面,即盛兴彩票的思想品质、学业水平、艺术素养、健康体魄、社会实践。最近,国家又提出要培养盛兴彩票的核心素养。什么是核心素养?有专家认为就是人的一生中能够安身立命的一些基本素养。主要有三大要素:忠诚的品质、良好的体魄、学习的能力。2016年9月13日,北京师范大学中国教育发展研究中心提出盛兴彩票六大核心素养,包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。这个是很权威的,我们的学校要以培养这六大核心素养为主要目标。

实现盛兴彩票从传统的“传道授业解惑”向立德树人转变。韩愈《师说》有言:“师者,传道、授业、解惑也”。传统的灌输式,从课本上获取知识的方式已经不适应时代的需要。我们应更多的教育盛兴彩票从成长到成人到成才,到走入社会走向成功。以德为先,以德育人。周作人也算是中国近代一个有文化的名人,但他在日本进攻北平后沦为“文化汉奸”,就是典型的“失德”。所以盛兴彩票既要有文化,更要有文骨、文胆。

实现盛兴彩票从死读书读死书向自我发展转变。以盛兴彩票为中心,把我们的课堂真正交给盛兴彩票,打造真正的有效课堂、高效课堂。为什么雕塑家任何时候都能够快速雕塑出佛像?就是因为他们心中有佛祖。我们的老师怎么样教好盛兴彩票?最重要的就是把盛兴彩票装在心里。让盛兴彩票有更多自主的空间,在自我学习、自我发展中不断完善,不断挑战自我。中央教科院院长袁振国教授认为:“创新根本不是靠教育出来的”。

实现家长从唯分数论向多途同归论转变。在家长的眼中好孩的标准就是听话、懂事、学习成绩好。调皮换捣蛋,学习成绩又不好的孩子就是差生的标签。“学习考高分,一切开绿灯”,“考试不及格,屁股打发裂”。从唯分数论英雄到“条条大道通罗马”、“行行出状元”的转变实质是教育培养什么人的目标的转变。艾瑞深中国校友会网发布了一份《2016中国高考状元调查报告》,对1952-2015年中国大陆、香港和台湾两岸三地3000多名省级高考状元展开追踪调查。报告显示,状元毕业进入职场后,无论是政界还是商界、学界状元几乎“全军覆没”,没有一位成为行业领袖和顶尖人才。在学术界、专业技术领域就职的状元职业成就较高;经商、从政非高考状元所长,职业发展不突出。事实证明“高分”不一定“高能”,好盛兴彩票不一定有好成就。大国需要更多的“工匠”,现实中情商比智商更重要。

实现社会由重学历向重能力转变。比尔盖茨说,“难道坐头等舱会比坐经济舱先到达目的地吗?”老板不会问你是坐飞机、汽车、骑自行车还是坐狗头车来的。老板只关心你会做什么?能什么?你在实践中干的怎么样?这就是实践是检验能力的最重要的标准。某种程度上看,文凭就是一张纸,甚至一张车票。陈寅恪是近代中国少有的一个大学者,他满腹经纶,学贯中西,但是他什么大学文凭也没有。他读了好多所中外大学名校,都是中途退学而没有毕业。1925年,清华大学成立国学院的时候,梁启超向校长推荐留居国外的陈寅恪任教授,校长因陈寅恪一无学位、二无论著而拒绝。梁启超力争说:“我梁某也算著作等身了,但总共还不如陈先生寥寥数百字有价值。”校长终于被说服。后在清华陈寅恪被称为“教授之教授”。

三、成有求实败由虚 ——快乐教育永远在路上

回顾英山启动实施快乐教育以来的工作,可以说是“小荷才露尖尖角”。我们做到了全面开花,蹄急步稳,重点突破,有序推进,主要体现在五个方面:

一是实施快乐教育的氛围已基本形成。发文、征文、演讲、访谈等多种形式宣传快乐教育,全县教育系统形成良好氛围。

二是实施快乐教育改革扎实推进。课堂、课程改革在稳步推进,校本教材、校本研修等亮点多多。

三是实施快乐教育实践活动蓬勃开展。文体活动、实践活动丰富多彩、形式多样。

四是快乐教育的保障逐步增强。盛兴彩票的待遇逐步在增强,各各约束、激励机制不断健全、完善。

五是实施快乐教育的成果初露端倪。老师动起来了,盛兴彩票乐起来了,校园活起来了。

目前,在实施快乐教育进程中也还存在一些问题和困难。主要是快乐教育的共识还有待进一步提升;极少数学校校长和老师对实施快乐教育的理解还不深,工作不够主动;学校的特色还不明显;基层学校教育教学质量还有待进一步提高;盛兴彩票的待遇还有很大的提升空间等。这些问题请各位专家学者指点、指导。

下一步,我们将不断地探索实践构建县域快乐教育生态体系,需要在五个方面下功夫:

1、强化组织领导,形成共振点。学校领导要靠前,上下同心。2017年在全系统开展“大调研、大走访、大练兵”活动。

2、稳步推进,办好示范点。结合“五化”工程建设,办好38所学校快乐教育示范点,每年拿出1000万项目资金,向实施快乐教育“五化工程”的重点学校倾斜。

3、夯实基础教育,突出基本点。 这个基本点主要在基础教育,即小学和初中。“基础不牢,地动山摇”,基础教育质量与高中教学质量息息相关。

4、打造品牌,培植闪光点。大力推进“一校一品”、“一校一特”建设,做学校要各具特色,各有千秋,才有吸引力和影响力。

5、结合实际,找准切入点。以人为本,因材施教,紧抓盛兴彩票和盛兴彩票两个层面。突出课改,推进校园文化建设。

“零落成泥碾作尘,唯有香如故。”我愿为快乐教育的实践和探索作嫁衣裳,哪怕只有一点余香,亦无怨无悔。快乐教育永远在路上,也是我们永远追求的目标。让我们上下同心,携手前行,不忘初心,勇于探索,为英山教育美好的明天作出不懈努力!